Na projektu spolupracuje choreograf s pedagogem třídy, kteří společně připraví koncept projektu ušitý na míru požadavkům a potřebám konkrétní třídy. Společně s dětmi v rámci kreativně-pohybových dílen prochází tvůrčím procesem, kdy se děti učí používat tělo v pohybu jako nástroj komunikace a spolupracují na vzniku vlastního představení. Rozvíjejí tak svoji kreativitu, ale také poznávají lépe sami sebe a učí se spolupracovat s ostatními.

TĚLO V POHYBU JAKO NÁSTROJ UČENÍ
Zatančit zlomky či choreografii z planet? V naší „pohybové laboratoři“ zažívají děti školní látku skrze tvořivý pohyb a tanec pod vedením zkušených choreografů. Pohyb a tanec tvoří samy děti, umělci je provází na cestě tvořivým procesem.

UMĚLECKÉ MYŠLENÍ JAKO CESTA
Spolu s umělci rozvíjejí děti kreativitu, zvídavost, představivost, abstraktní myšlení, schopnost improvizovat, formulovat otázky a nacházet řešení.

PROJEKTOVÁ VÝUKA
Obsah a formu připraví taneční umělci ve spolupráci s pedagogem podle potřeb třídy. Tvůrčí dílny pak probíhají přímo ve škole 1–⁠6 týdnů formou dopoledních tvůrčích dílen.

RADOST SDÍLENÁ S RODIČI
Děti se stávají tvůrci vlastního představení, ve kterém se odráží jejich jedinečnost a originalita. Prezentují je pak (nejen) svým rodičům na veřejnosti v divadelních či podobných prostorách.

Do programu se ročně zapojuje desítka škol z různých regionů. Jsme otevřeni spolupráci s dalšími školami, je však potřeba se hlásit o program s dostatečným časovým předstihem, aby bylo možné získat na jeho realizaci finanční prostředky z dotačních titulů.

Časová dotace: min. 20 vyuč. hodin v 5 dopoledních blocích (rozloženo do 1 – 5 týdnů) + závěrečná odpolední prezentace
Spoluúčast školy je 5 – 10 tis. Kč (dle finálního rozsahu)

Objednání: eva.papankova@se-s-ta.cz