Program dává žákům příležitost k seberealizaci, motivuje je k samostatné práci, hledání, objevování, týmové spolupráci a komunikaci. Učí je přemýšlet v souvislostech a systematicky řešit daný úkol. K takovému způsobu učení je ovšem nutno vytvořit zcela jiné než tradiční podmínky; odlišný je i přístup k jeho organizaci, propojení oborů a témat, používání různých informačních zdrojů, či metod hodnocení. Projektové vyučování i galerijní animace naplňují požadavky na moderní, efektivní vzdělávání, jehož prostřednictvím žáci poznávají nejen náš svět, ale také sami sebe, své možnosti a aktuální limity. Jejich další předností je fakt, že děti mají možnost pracovat ve skupině. Rozvíjí se tím komunikativní dovednosti a v nemalé míře i sociální, jelikož si vzájemně pomáhají, respektují se, vyměňují si názory.

Téma projektu je propojeno s obsahem některé z aktuálních výstav (může navazovat i na osobnost Adolfa Loose v souvislosti s návštěvou Semlerovy rezidence). Samotný projekt probíhá v několika fázích:

I. fáze: seznámení s konceptem a hlavním tématem projektu. Účast školní třídy na galerijním programu k aktuální výstavě, vedeném galerijním lektorem.
II. fáze: projektové učení ve škole, zpracování podnětů různými metodami s využitím mezioborových přesahů
III. fáze: završení projektu výstavou v Západočeské galerii a slavnostní vernisáží pro rodiče a veřejnost v přednáškovém sále ZČG

Program je tematicky vázán k aktuálním výstavám.