Galerie Středočeského kraje, příspěvková organizace
Barborská 51–53
284 01 Kutná Hora
50 Kč / osoba, pedagogický doprovod zdarma
Karin Vrátná Militká
vratnamilitka@gask.cz
702 045 215
1-2-3 encyklopedie
Svět je na pokraji ekologické pohromy a každý rok vyhynou desítky druhů zvířat. Ale naše představivost nemá hranic, a tak vstoupíme do šíleného projektu Bilderlexikon, v němž Jan Švankmajer vytvořil encyklopedii nového světa.
Technikou koláže a jazykovou hrou budou žáci ve skupinách tvořit variabilní zvířetník.
Program je možné objednat v době konání výstavy od 3. března 2024 do 4. srpna 2024.
Galerie Středočeského kraje, příspěvková organizace
Barborská 51–53
284 01 Kutná Hora
50 Kč / osoba, pedagogický doprovod zdarma
Karin Vrátná Militká
vratnamilitka@gask.cz
702 045 215
Mohlo by se vám líbit
. tektoparty | procházka v krajině a s krajinou
Představte si tělo Země jako dynamickou a neustále se měnící choreografii, jejíž pohyby se vtiskli do tvarů krajiny. Umělecký projekt tektoparty vás zve k prozkoumání jejích cest. Tato participativní exkurze propojuje obory geologie a umění a nabízí jedinečný pohled, díky kterému můžete vnímat Zemi novým způsobem.
„Psaníčka“ nejen od listonoše
Edukačně výtvarný program pro MŠ, 1. stupeň ZŠ a ZUŠ k probíhajícím výstavám v GVUN Jízdárně ve spolupráci s Muzeem Náchodska.
(Ne)svobodná tvorba
Workshop pro žáky 9. tříd a studenty SŠ: seznámení se se zakázaným uměním a pochopení toho, jak politika ovlivňovala kulturní prostředí za normalizace.
(Ne)viditelné hranice
Pojďme společně hledat hranice! Umění, prostoru kolem i nás samotných. Zkusíme je najít, definovat a možná je nakonec zvládneme i překonat. Potřebujeme hranice stejně jako obraz rám nebo dům zdi? Jsou všechny hranice (ne)viditelné? Dají se překročit? Mají hranice chránit? A pokud ano, tak před čím nebo před kým? Tohle všechno zjistíme! Kde? No přeci obklopeni uměním za hranicemi výstavy IN MARGINE.
#buďjamák – univerzita 1. věku
#buďjamák je cyklus seminářů a workshopů pro středoškoláky. Tento volnočasový program je „laboratoří“, ve které zkoumáme způsoby, jak o divadle přemýšlet, vést dialog a jak divadlo dělat.